【比べない世界、イイね！】長男、支援級に移って一ヶ月経ちました。

長男が1年生の頃、悩みに悩んだ支援級への移動。

通級でなんとかフォローすることができるだろうか？

と思いつつも、「質よりも、毎日見てもらえる量」を優先して支援級を選択。

支援級に入って２週間経ったころの記事

現在のところ、支援級いいね！ボタンを押しちゃいます。

薬を飲み忘れた日も、落ち着いて学習できているようです。「環境調整と投薬」は支援の両輪ですね。

面倒くさいと思っていた連絡帳も今は慣れ、

「運動会のはっぴを着るときに、ちょうちょ結びがまだできていないのが分かりました。前期中にできるよう約束しました。」

「今日は、時刻と時間の違いを勉強しました。数直線で点と線を示したら分かったようでした」

など、息子がなにができて、なにができないかを教えてくれます。

他の障害を持った２人のお友達とも大丈夫なのかな？と心配していましたが仲良くやっているようです。

何よりも、

親が、子どもの出来を周囲と比較して落ち込まなくて済む

のが精神衛生上とても良いです。

もしも、今も普通級だったとしたら、

周りの子に比べてどのくらい遅れているのか？

なぜ、こんなに低い点数を取ってしまうのか？

やっぱり、追いつくことはないのか…？？

そういう気持ちとおさらばです！！！

オランダの「人の学び方は個別、人それぞれ」という教育観に根ざした学校制度は「誰かと比べることは無意味」なんでしょうね。

日本もそうなるといいんだけどなぁ。

息子も、気がついたら出来るようになっていることが増えています。

先日も「この箱、”ケンコーコム”って書いてあるけどなに？」

小１のときに読めなかったカタカナ、かなり読めるようになってきました～。漢字も徐々に読めるようになるといいな。

「できる、できない」よりも、「幸せか、不幸か」で言ったら今はちょっと幸せです。

あくまで、現時点でのお話ですが…。

ではまた☆